برنامه‌ای که هدفش ارتقای رتبه‌های معلمان سیاه پوست آمریکا است!

Published on November 26‌, 2022

طبق آخرین اطلاعات موجود از مرکز ملی آمار آموزش و پرورش، فقط 7 درصد از معلمان مدارس دولتی آمریکا (America) در سال تحصیلی 2017-18 سیاه‌پوست بودند، گرچه دانش آموزان سیاه پوست، 15 درصد از جمعیت دانشجویی را تشکیل می دهند.

فقدان آنها در کلاس های درس عمیقا احساس می‌شود، به ویژه در ایالت هایی مانند کارولینای جنوبی (South Carolina)، که تقریبا یک پنجم دانش آموزان سیاه پوست اند و افراد سیاه‌پوست کمتر از 3 درصد معلمان را تشکیل می‌دهند.

به گفته کارشناسان، داشتن معلمانی که هویت دانش آموزان خود را منعکس کنند می‌تواند روابط بین معلمان و دانش آموزان را تقویت کرده و به جلوگیری از سوء تفاهم رفتاری که باعث ازهم گسستگی انضباطی دانش آموزان سیاه پوست است، کمک کند.

تحقیقات نشان می دهد که معلمان سیاه پوست می توانند منجر به بهبود عملکرد دانشگاهی و فارغ التحصیلی هرچه بیشتر دانشجویان سیاه‌پوست شود.

در زمان کمبود معلم در کارولینای جنوبی و در سراسر کشور، حضور معلمان سیاه پوست نیز می‌تواند احتمال اینکه دانش آموزان سیاه پوست شغل‌هایی در تحصیلاتشان دنبال کنند، بیشتر شود.

اریک دانکن، یکی از اعضای تیم سیاست در اعتماد آموزش و پرورش، سازمان حمایت غیرانتفاعی، گفت: “این مسئله به اندازه کافی جدید است؛ موانع دیگری برای تدریس سیاه‌پوستان وجود دارد. بسیاری از آنها از خانواده‌های کم درآمد هستند و با فشار برای پیدا کردن شغل‌های با درآمد بیشتر مواجه اند و الزامات مجوز‌هایی که عمدا به منظور جلوگیری از افراد رنگین پوست برای معلم شدن ایجاد شده است، وجود دارد.”