Published on January 21, 2023
در طول کلاس هفتم در مدرسه هندی (Indian) فینیکس (Phoenix)، پرشلی امی (Pershlie Ami) برای رفتن به چیزی که مدرسه آن را “گردش” می‌نامید ثبت نام کرد – که به عنوان فرصتی برای دانش‌آموزان بومی آمریکا (American) برای کسب درآمد در خارج از محوطه دانشگاه تبلیغ می‌شود.
آنها فرصت‌هایی بودند – برای نیروی کار ارزان.
به گفته امی، اکثر مردم نمی‌دانند که کارکنان مدرسه دانش‌آموزان را برای افراد غریبه‌ای که سوابق آنها بررسی نشده است، سر کار می‌فرستند، اغلب کارهای ساده انجام می‌دهند.
امی در یک جلسه استماع روز جمعه در جامعه هندی رودخانه گیلا (Gila) در جنوب فونیکس که توسط دب هالند (Deb Haaland) وزیر کشور آمریکا (U.S.)نظارت می‌شود، گفت: “خانواده‌ای آمدند و مرا گرفتند و به خانه‌شان بردند. کاری که آنها از من می‌خواستند انجام دهم این بود که مدفوع سگ را از خانه‌شان جمع کنم.”
این جلسه بخشی از دوره‌‌ی یکساله “جاده شفا” برای قربانیان و بازماندگان سوء‌استفاده در مدارس شبانه‌روزی تحت حمایت دولت است. این چهارمین توقف اولین و تنها وزیر کابینه بومی آمریکا پس از توقف‌های قبلی در داکوتای جنوبی (South Dakota)، اوکلاهما (Oklahoma)و میشیگان (Michigan)است.
آمی یکی از چندین نفری بود که در جریان بازدید هالند از آریزونا (Arizona) در برابر حضار زیادی که شامل فرماندار کیتی هابز (Katie Hobbs) و نماینده دموکرات روبن گالیگو (Ruben Gallego) بود صحبت کرد.
چندین شهادت علاوه بر سوء استفاده، به مسائلی مانند از دست دادن فرهنگ و زبان نیز پرداختند. این جلسه در اتاق چند منظوره مدرسه اجتماعی گذرگاه گیلا برگزار شد، جایی که آثار هنری و بنرها منعکس‌کننده میراث قبیله محلی بودند.
به گفته پارکر (Parker)، کنگره در حال برنامه‌ریزی برای ایجاد مجدد قانونی برای ایجاد یک مدرسه شبانه‌روزی “کمیسیون حقیقت و شفا” است. این امر مشابه موردی است که در سال 2008 در کانادا (Canada) ایجاد شد. در صورت تصویب، دامنه وسیع‌تری نسبت به تحقیقات وزارت کشور در مورد مدارس شبانه‌روزی فدرال و قدرت احضاریه خواهد داشت.
